| auteur du texte | Grundig de Vazquez, Katja |
|---|---|
| Publication collective | FONTAINE Alexandre, GOUBET Jean-François (dir.), La pédagogie allemande dans l’espace francophone. Appropriations et résistances. Revue germanique internationale, 2016, n° 23, p. 5-175. |
| titre de la contribution | Science de l’éducation et éducation comme science. La réception des théories pédagogiques de J. F.Herbart et de ses disciples en France |
| tomaison | p. 95-110 |
| DOI | 10.4000/rgi.1585 |
| liens | http://journals.openedition.org/rgi/1585 (Texte intégral) |
| langue du texte | français |
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| personne citée et collectivité |