La dualité des ordres scolaires dans le Dictionnaire de pédagogie : entre bonne et mauvaise conscience ? (Bibliographie de l’histoire de France (BHF))

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DENIS Daniel, « La dualité des ordres scolaires dans le Dictionnaire de pédagogie : entre bonne et mauvaise conscience ? », in DENIS Daniel (Éd.), KAHN Pierre (Éd.), L'école de la Troisième République en questions. Débats et controverses autour du Dictionnaire de pédagogie de Ferdinand Buisson, Berne, P. Lang, 2006, p. 223-255.

auteur du texte	Denis, Daniel
ContributedVolume	DENIS Daniel (Éd.), KAHN Pierre (Éd.), L'école de la Troisième République en questions. Débats et controverses autour du Dictionnaire de pédagogie de Ferdinand Buisson, Berne, P. Lang, 2006, 283 p.
title	La dualité des ordres scolaires dans le Dictionnaire de pédagogie : entre bonne et mauvaise conscience ?
tome	p. 223-255
classification	HISTOIRE DE LA CIVILISATION > L’enseignement, les corps savants et la recherche > XIX^e-XX^e siècles (de 1789 à 1958) > De 1870 à 1940 MANUELS GÉNÉRAUX ET SCIENCES AUXILIAIRES DE L'HISTOIRE > Bibliographies et dictionnaires
period	Troisième République (1870-1940)
character	Buisson, Ferdinand (1841-1932)

Contribution #75409 - created on 25/07/2016